暑期生活開(kāi)始不久，大學(xué)生們的生活演奏起不一樣的“韻律”。有回家與親人共聚的，有為繼續(xù)深造留校埋頭書(shū)海的，也有想去看看偌大世界的……還有些人，他們嘗試著邁向社會(huì)，用聰明才智與辛勞汗水，筑起一個(gè)個(gè)五彩斑斕的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

大學(xué)生們緣何熱衷于創(chuàng)業(yè)，他們的“小事業(yè)”又將何去何從？經(jīng)歷著困難與壓力、挑戰(zhàn)或失敗，他們正尋找著自己的答案。

創(chuàng)業(yè)源于“獨(dú)立”夢(mèng)大多與專業(yè)或興趣相關(guān)

最近，蘇州市職業(yè)大學(xué)大二學(xué)生蔣飛一直忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“暑假里，大學(xué)生們都有空了，約拍的單子一個(gè)接一個(gè)，快忙飛了。”

蔣飛忙碌著卻掩飾不住臉上的笑容。

早在大二上學(xué)期，蔣飛就開(kāi)始醞釀?dòng)?jì)劃自己的“小創(chuàng)業(yè)”，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)出身的他發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)民宿和咖啡廳的人脈資源吸引有約拍需求的客戶，為他們拍攝個(gè)性化的寫(xiě)真圖片。一年來(lái)，蔣飛已經(jīng)為100多位客戶拍攝過(guò)照片或視頻，他在納木錯(cuò)拍攝的《海天同鏡》還榮獲“最美天空”攝影比賽專業(yè)獎(jiǎng)。

看著這行情越來(lái)越好，暑假前，他就醞釀著要開(kāi)設(shè)一個(gè)實(shí)體攝影工作室。執(zhí)行力強(qiáng)的他在短短半個(gè)月里，已經(jīng)租了間店鋪，助理和化妝師也招聘到位。目前，蔣飛的店鋪正在裝修中，穿梭在客戶中拍攝的他只能依靠裝修公司每天給他發(fā)的視頻來(lái)把控進(jìn)度與質(zhì)量，預(yù)計(jì)8月底開(kāi)始營(yíng)業(yè)。

蔣飛坦言，這份小事業(yè)，既和自己的專業(yè)相關(guān)，也是自己的興趣所在，雖然一路走來(lái)非常艱辛，但一直“很有干勁”，也想“闖出點(diǎn)名堂”來(lái)。而大二期間的約拍生意賺的小錢，已經(jīng)全部砸進(jìn)了這個(gè)實(shí)體工作室，“房租、裝修、器材以及人工……花得差不多了。”不過(guò)他依舊有點(diǎn)小自豪，因?yàn)?ldquo;沒(méi)跟爸媽要一分錢”。

而像蔣飛一樣，從興趣出發(fā)，憑借專業(yè)順勢(shì)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不在少數(shù)。記者在調(diào)查中了解到，由于人脈、資金、渠道所限，大部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向偏向于所學(xué)專業(yè)、興趣愛(ài)好，或者是門(mén)檻不高且市場(chǎng)較熱的行業(yè)。蘇州大學(xué)文正學(xué)院大三學(xué)生鄭杭杭告訴記者，她平日里就喜歡甜點(diǎn)等食品，趁著暑假有空，她在家借助微信做起了DIY烘焙的小生意。“就是圖個(gè)喜歡，能賺點(diǎn)小錢我就很樂(lè)和了。”

網(wǎng)絡(luò)催生更大市場(chǎng)

暑期加速創(chuàng)業(yè)升級(jí)

暑假，既是開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是一部分“資深”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)型升級(jí)、市場(chǎng)拓展的加速期。

常熟理工學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)的大三學(xué)生韓大勇，從2017年年初開(kāi)始在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園成立“常熟CYE文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作室”，頗有成果，僅今年上半年的營(yíng)業(yè)額已達(dá)40萬(wàn)元，凈利潤(rùn)也近20萬(wàn)元。不過(guò)韓大勇表示，他的團(tuán)隊(duì)共有7人，其實(shí)掙得并不多。究其原因，韓大勇坦言，由于沒(méi)有專業(yè)機(jī)器設(shè)備，無(wú)法生產(chǎn)制造文創(chuàng)產(chǎn)品，所以工作室只能和代工廠合作，利潤(rùn)分化嚴(yán)重。

“只有把量做大做起來(lái)，我們才有籌碼跟代工廠談更低的價(jià)格，”韓大勇表示，“我們打算開(kāi)設(shè)淘寶店鋪，進(jìn)一步打開(kāi)市場(chǎng)。”今年暑假至今，他與團(tuán)隊(duì)留在學(xué)校宿舍，精心打造淘寶線上店鋪。店鋪裝修、客服接單、線上服務(wù)……韓大勇和他的團(tuán)隊(duì)時(shí)刻都面臨著不同的挑戰(zhàn)。

“CYE文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)淘寶店”對(duì)于韓大勇來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)弱小的新生命，雖然時(shí)刻面臨著客戶資源流失、同行競(jìng)爭(zhēng)、人才與技術(shù)不足、產(chǎn)品種類單一等多方面的壓力，但他對(duì)未來(lái)還是充滿信心。“網(wǎng)上面對(duì)的是來(lái)自全國(guó)的客戶，希望通過(guò)我們的技術(shù)和努力，在這個(gè)市場(chǎng)上分一杯羹。”韓大勇說(shuō)。

據(jù)了解，隨著線上營(yíng)銷平臺(tái)日益發(fā)達(dá)，大學(xué)生中不少創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都會(huì)親密觸“網(wǎng)”，或通過(guò)微信、或通過(guò)淘寶，大學(xué)生們各自發(fā)揮所長(zhǎng)，達(dá)成初衷。“通過(guò)微信銷售、物流運(yùn)送，我的生意利潤(rùn)空間還挺大，學(xué)校里的生活費(fèi)不用愁了！”文正學(xué)院的張杰同學(xué)一直面向在校大學(xué)生出售各類兼?zhèn)鋭?chuàng)意與設(shè)計(jì)感的果切。也許，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)的不僅是更豐富的客戶資源，還有因省去線下店鋪帶來(lái)的更低成本，對(duì)于許多“囊中羞澀”又有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)更容易觸碰夢(mèng)想的方式。

開(kāi)學(xué)畢業(yè)“難再續(xù)”

未來(lái)轉(zhuǎn)型困惑多

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢(mèng)很美，可是現(xiàn)實(shí)不比社會(huì)創(chuàng)業(yè)者豐滿。由于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)起始資金非常有限，所以起點(diǎn)通常不高，門(mén)檻也比較低，很容易被取代。蘇州科技大學(xué)的王鵬打印店已在學(xué)校開(kāi)了一段日子，生意也不錯(cuò)?？墒亲罱鼘W(xué)校里一些頭腦靈活的學(xué)生，和同學(xué)眾籌購(gòu)買了打印機(jī)，還24小時(shí)可打印，對(duì)他的生意造成了不小的沖擊。除此之外，還有代購(gòu)等門(mén)檻低的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目均面臨著很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，越來(lái)越多初級(jí)創(chuàng)業(yè)大軍的加入，使得原本有限的市場(chǎng)份額被持續(xù)瓜分，很難取得長(zhǎng)足的發(fā)展。

還有不少大學(xué)生的暑期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具有明顯的周期性。暑假兩個(gè)月的時(shí)間非常短暫，即便大學(xué)生投入了極大的熱情，也往往會(huì)被“開(kāi)學(xué)”的號(hào)角打斷，不得不放棄暑期創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，全身心投入到學(xué)習(xí)中。蔣飛告訴記者，開(kāi)學(xué)之后自己要返回學(xué)校上課，只有周末有時(shí)間約拍，而且大學(xué)生這個(gè)客戶群手頭并不寬裕，這也是他下定決心要在社會(huì)上開(kāi)設(shè)工作室的原因。而像鄭杭杭的烘焙小生意，更多靠興趣支撐，開(kāi)學(xué)后學(xué)校宿舍不允許使用電器，她的烘焙生意也只能作罷。

據(jù)了解，目前不少大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都依托大學(xué)生群體，還有學(xué)校的創(chuàng)業(yè)政策作支撐。但離開(kāi)這種校園環(huán)境之后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)又該何去何從呢？蘇州大學(xué)文正學(xué)院的顧源早在大一時(shí)就創(chuàng)立了“hi檸檬公眾號(hào)平臺(tái)”，為在校大學(xué)生提供快遞代拿、校園外賣配送、駕照代理和票務(wù)轉(zhuǎn)賣等服務(wù)，該平臺(tái)已經(jīng)和蘇州職業(yè)大學(xué)、蘇州旅游財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校聯(lián)合形成了比較完整的服務(wù)平臺(tái)體系，“不過(guò)目前運(yùn)行方面還存在不少問(wèn)題，而且也到了瓶頸階段，比如很難和遠(yuǎn)距離的高校合作等。”顧源說(shuō)。但由于這些業(yè)務(wù)過(guò)于局限，畢業(yè)后脫離校園環(huán)境就很難繼續(xù)下去。顧源同學(xué)也坦言，自己正處于迷茫期，暑假里在外企工作，公眾號(hào)基本處于“閑置”狀態(tài)，未來(lái)如何轉(zhuǎn)型還在探索中。